В России растет спрос на инженеров, а выпускникам языковых вузов грозит безработица

Выбирая вуз, куда пойти учиться, выпускникам 2008 года приходится учитывать не только собственные предпочтения и пожелания родителей, но и состояние рынка труда и спроса на кадры в различных отраслях экономики. А также репутацию вуза, куда он собирается отнести документы, поскольку работодатели предпочитают выпускников известных отечественных вузов и с недоверием относятся к дипломам малоизвестных или зарубежных университетов.

Правительство также ощущает кадровый дисбаланс: изобилие “юристов”, мода на которых держалась все начало 2000-х годов, и нехватку “технарей”, что стало серьезной помехой на пути экономического развития страны. Повышенным спросом пользуются специалисты, получившие образование инженеров и технологов, сообщает Профориентация.ru. Будут востребованы менеджеры по продажам. В этой сфере рекрутеры отмечают благоприятные тенденции в сторону увеличения фиксированной части и уменьшения процентной составляющей оклада. Компании дорожат перспективными сотрудниками и стараются удержать их, предлагая хороший компенсационный пакет, бесплатные питание и проезд.

"И потребность в них только будет увеличиваться, поскольку экономика страны на подъеме", – заявила директор по маркетингу кадрового агентства Golden Standart Анна Колбасина.

Есть смысл учиться на банковского работника, здесь особенно приятные карьерные перспективы открываются перед специалистами в области кредитования и расчета рисков по кредитам. Проблемы с поиском работы минуют IТ-специалистов и бухгалтеров.

Читать статью полностью

Первый опыт проведения конкурса между абитуриентами показал достаточно высокую активность участников и неожиданную для организаторов полноту ответов.

Это, разумеется, результат умения найти информацию по заданиям, прежде всего, в сети Интернет. А так как обучение в академии ведется в комбинированной форме (очно и через сеть Интернет), то результаты конкурса вдвойне ценны для нас.

Количество абитуриентов, набранных по прошедшему конкурсу еще не исчерпало емкость групп факультета ПВО (вакантными пока остаются 14 мест), поэтому Академия приняла решение о дополнительном наборе через еще один этап онлайн-конкурса.

При этом абитуриентам следует знать, что второй этап будет организован немного иначе. Задания по-прежнему будут рассылаться подписчикам новостных рассылок акдемии и публиковаться на этом блоге, а вот ответов широкая публика уже не увидит. Все ответы будут приниматься по почте и выкладываться в закрытом разделе сайта, доступном только для участников.

И еще одно замечание. Конкурс будет объявлен ТОЛЬКО для поступления на факультет ПВО. Обучение на факультете очное и весьма напряженное, так как помимо стандартной программы по выбранной специальности, студенты должны пройти за год 240 часов спецкурса и пройти 4 месяца практических занятий в реальных бизнесах.

Разумеется, такой курс дороже стандартного дистанционного.
Соответственно, желающим получить ПРАКТИЧЕСКОЕ высшее образование нужно иметь финансовые средства на оплату первого года обучения и как минимум на первый год проживания в Праге.

Начало второго этапа конкурса - 14 июля.
Конкурс пройдет всего в три этапа и закончится 11 августа.
Сокращение сроков конкурса связано с тем, что для начала обучения на факультете с 1 октября, студенты успели получить годовую визу в Чехию.

Ждем вас в Праге!

Администрация

Сегодня многих работодателей не устраивает система подготовки специалистов вузами. Все чаще во время интервью можно услышать о грядущей демографической яме и отсутствии симметрии между потребностями рынка труда и деятельностью учебных заведения. О том, как компании должны сотрудничать с вузами, рассказывает Наталья Князева, директор департамента по работе с персоналом «МТС-Урал».

Сегодня очень многие HR-менеджеры говорят о кризисе российского образования, о несоответствии его требованиям рынка труда. Вы можете присоединиться к этому мнению

Я не могу сказать, что сегодня существует какой-то кризис. Ну, что такое кризис? О чем мы говорим? Если о том, что вузы недостаточно дают знаний для того, чтобы выпускник мог приступить к работе, то я бы так не сказала.

Например, мы берем экономиста без опыта работы. Понятно, что у него только теоретические знания. Но я ни разу не слушала от линейных руководителей, которые работают, как мы их называем, с «чистыми страничками», что они были разочарованны, или их ожидания от нового работника не оправдались. Точно также к нам приходят студенты из профильных институтов — институтов связи. И мы совершенно четко понимаем, что придет специалист, у которого нет практических навыков. Но говорит ли это о кризисе!?

Мне, кажется, здесь стоит думать о другом. О потерянной связи между вузом и предприятием, о той, системе, когда студенты последних курсов имели возможность, проходить практику и набираться нормального производственного опыта. Вот, о чем менеджерам стоит говорить.

Сегодня на лицо теоретизация образования, но только ли вузы в этом виноваты? Скорее всего, по этому вопросу должен быть диалог между предприятиями и учебными заведениями. От этого выиграют все. У предприятия — возможность получить уже готового сотрудника, у которого будет значительно сокращен период адаптации. У вуза — повышение престижности данного образования, а студент по окончании университета без проблем получает рабочее место. По-моему, это достаточно перспективное направление сотрудничества.

У нас, конечно, есть ряд специальностей, по которым не учит ни один вуз. Например, специалисты call-центров, ну кто их готовит? Никто. Поэтому подготовкой таких специалистов мы занимаемся сами, для этого у нас есть специальный учебный центр.

У Вас был опыт заключения договоров между вашим предприятием и учебными заведениями?

Да. Вузы на нас выходят, и мы готовы с ними сотрудничать. На данный момент у нас структура укомплектована, и нам не нужен массовый набор персонала, но все же мы готовы принимать на практику студентов, они нам всегда необходимы. Вроде, кажется — это не так много, но если каждый вуз заключит хотя бы пару договоров с крупными предприятиями, то проблема теоретизации образования была бы частично разрешена. Главное, чтобы была некая система практик. Все мы понимаем, что 2010 год уже «маячит перед глазами», что будет демографическая яма. И если сегодня мы не начнем готовиться к этому все вместе, не будем задумываться над качеством кадров, которые к нам приходят, работать действительно будет не кому. Потребительски здесь точно относиться нельзя.

Читать статью полностью

Вопрос о том, как сделать современную вузовскую подготовку в области маркетинга и рекламы максимально приближенной к реалиям рынка, волнует многих. Что нужно, чтобы вышедшего из стен вуза «специалиста» не приходилось переучивать на месте, на пальцах объясняя ему азы его же профессии?

Индустрия рекламы и маркетинга в последнее время столкнулась с неприятной проблемой. Несмотря на то что маркетологов в стране готовят достаточно много вузов, присутствует явная нехватка специалистов. Причем речь даже не идет о высшем звене профессии или о каких-то редких ее аспектах. Ситуация сложилась таким образом, что обычный выпускник вуза, в дипломе которого написано «маркетолог», придя на работу в агентство или отдел маркетинга, не умеет, оказывается, делать элементарных вещей. Есть в лучшем случае определенный багаж теоретических знаний, которого, выясняется, совершенно недостаточно для решения реальных практических задач. Превращение такого работника в специалиста занимает значительное время, и не все выпускники в результате остаются в профессии.

Подобная ситуация бьет по всем участникам рынка. Вузы, в которых имеются специальность «маркетинг» или «реклама», не могут гарантировать своим выпускникам трудоустройство. Работающие на рынке профессиональные агентства испытывают дефицит кадров, которых вынуждены обучать сами буквально средневековым «цеховым способом». Понятно, что решать задачу надо и что решается она только комплексно, всеми заинтересованными сторонами. И определенные наработки в этом направлении уже есть.

Конференция «BTL в системе интегрированных маркетинговых коммуникаций», прошедшая в Международном институте рекламы в октябре прошлого года, еще раз показала это. В ходе этого совместного проекта РАМУ и МИР студенты работали над выполнением конкретных практических задач, которые предоставили им агентства, входящие в РАМУ. Привлечение практиков-профессионалов к учебному процессу оказалось более чем эффективным. Очевидно, решение проблемы нехватки кадров и качества их обучения лежит именно в этой плоскости. Как правильно выстраивать взаимоотношения вуза и реально работающих на рынке маркетинговых услуг агентств? Этот вопрос мы решили обсудить на сегодняшнем «круглом столе», дав слово представителям всех заинтересованных сторон.

Читать статью полностью

Вы даже не можете себе представить насколько популярно обучение за рубежом в нашей стране. С каждым годом количество родителей, направляющих своих детей за границу становиться все больше и больше. И это совершенно не означает, что образование в нашей стране намного хуже, чем за границей. Просто современный родитель начал смотреть на многие вещи более перспективно и в соответствии с духом времени. Наше будущее - это наши дети!

Поэтому самые выгодные инвестиции сейчас для Вас - это Ваши дети! Какие же наиболее популярные причины и преимущества получения образования за рубежом? Опыт обучения за рубежом дает возможность повысить уровень образования, добавив к нему столь необходимый в наше время международный опыт. Другими словами, нет лучше места чем учить английский в англоязычной стране, испанский в испано-язычной, итальянский в Италии. Образование за рубежом не только позволит вам узнать больше об окружающем мире, но также поможет лучше понять культуру и своеобразие нашей страны. Не секрет, что время, проведенное в другой стране многим открывает глаза на то, что может еще предложить мир за пределами нашей страны.

Учеба за границей помогает стать более самостоятельным, возмужавшим и независимым человеком. Потому что ваш ребенок будет находиться далеко от всего того, что ему так знакомо и к чему он привык. Он научится самостоятельно принимать многие решения и не прятаться за спиной родителей по пустякам. Ваш ребенок очень быстро поймет, что он стал более коммуникабельным, если он будет находится какое-то время вдалеке от вас. Многие студенты, вернувшись домой, признаются, что они стали более ответственно и серьезно относиться к жизни, побывав за границей - компания с уверенностью подтверждает это! Образование, полученное за рубежом, открывает перспективы карьерного роста не только в нашей стране, но и заграницей. В настоящее время работодатели ищут компетентных людей, которые имеют хорошее образование международного уровня, которые способны легко адаптироваться и легко улаживать любую ситуацию. Им нужны профессионалы, умеющие оттачивать и постоянно повышать уровень своих знаний, применяя уникальный образовательный опыт, полученный за границей.

Если Вы прочитали все, что сказано выше, вам будет ясно, что опыт, полученный после получения образования за границей, может предложить вашему ребенку ВСЕ и ДАЖЕ БОЛЬШЕ! Остается лишь выбрать, какое именно это будет образование – школа или колледж, языковые курсы или подготовительные курсы для поступления в университет, высшее образование или участие в каникулярных или бизнес-программах.