Вопрос о том, как сделать современную вузовскую подготовку в области маркетинга и рекламы максимально приближенной к реалиям рынка, волнует многих. Что нужно, чтобы вышедшего из стен вуза «специалиста» не приходилось переучивать на месте, на пальцах объясняя ему азы его же профессии?

Индустрия рекламы и маркетинга в последнее время столкнулась с неприятной проблемой. Несмотря на то что маркетологов в стране готовят достаточно много вузов, присутствует явная нехватка специалистов. Причем речь даже не идет о высшем звене профессии или о каких-то редких ее аспектах. Ситуация сложилась таким образом, что обычный выпускник вуза, в дипломе которого написано «маркетолог», придя на работу в агентство или отдел маркетинга, не умеет, оказывается, делать элементарных вещей. Есть в лучшем случае определенный багаж теоретических знаний, которого, выясняется, совершенно недостаточно для решения реальных практических задач. Превращение такого работника в специалиста занимает значительное время, и не все выпускники в результате остаются в профессии.

Подобная ситуация бьет по всем участникам рынка. Вузы, в которых имеются специальность «маркетинг» или «реклама», не могут гарантировать своим выпускникам трудоустройство. Работающие на рынке профессиональные агентства испытывают дефицит кадров, которых вынуждены обучать сами буквально средневековым «цеховым способом». Понятно, что решать задачу надо и что решается она только комплексно, всеми заинтересованными сторонами. И определенные наработки в этом направлении уже есть.

Конференция «BTL в системе интегрированных маркетинговых коммуникаций», прошедшая в Международном институте рекламы в октябре прошлого года, еще раз показала это. В ходе этого совместного проекта РАМУ и МИР студенты работали над выполнением конкретных практических задач, которые предоставили им агентства, входящие в РАМУ. Привлечение практиков-профессионалов к учебному процессу оказалось более чем эффективным. Очевидно, решение проблемы нехватки кадров и качества их обучения лежит именно в этой плоскости. Как правильно выстраивать взаимоотношения вуза и реально работающих на рынке маркетинговых услуг агентств? Этот вопрос мы решили обсудить на сегодняшнем «круглом столе», дав слово представителям всех заинтересованных сторон.

Читать статью полностью

Вы даже не можете себе представить насколько популярно обучение за рубежом в нашей стране. С каждым годом количество родителей, направляющих своих детей за границу становиться все больше и больше. И это совершенно не означает, что образование в нашей стране намного хуже, чем за границей. Просто современный родитель начал смотреть на многие вещи более перспективно и в соответствии с духом времени. Наше будущее - это наши дети!

Поэтому самые выгодные инвестиции сейчас для Вас - это Ваши дети! Какие же наиболее популярные причины и преимущества получения образования за рубежом? Опыт обучения за рубежом дает возможность повысить уровень образования, добавив к нему столь необходимый в наше время международный опыт. Другими словами, нет лучше места чем учить английский в англоязычной стране, испанский в испано-язычной, итальянский в Италии. Образование за рубежом не только позволит вам узнать больше об окружающем мире, но также поможет лучше понять культуру и своеобразие нашей страны. Не секрет, что время, проведенное в другой стране многим открывает глаза на то, что может еще предложить мир за пределами нашей страны.

Учеба за границей помогает стать более самостоятельным, возмужавшим и независимым человеком. Потому что ваш ребенок будет находиться далеко от всего того, что ему так знакомо и к чему он привык. Он научится самостоятельно принимать многие решения и не прятаться за спиной родителей по пустякам. Ваш ребенок очень быстро поймет, что он стал более коммуникабельным, если он будет находится какое-то время вдалеке от вас. Многие студенты, вернувшись домой, признаются, что они стали более ответственно и серьезно относиться к жизни, побывав за границей - компания с уверенностью подтверждает это! Образование, полученное за рубежом, открывает перспективы карьерного роста не только в нашей стране, но и заграницей. В настоящее время работодатели ищут компетентных людей, которые имеют хорошее образование международного уровня, которые способны легко адаптироваться и легко улаживать любую ситуацию. Им нужны профессионалы, умеющие оттачивать и постоянно повышать уровень своих знаний, применяя уникальный образовательный опыт, полученный за границей.

Если Вы прочитали все, что сказано выше, вам будет ясно, что опыт, полученный после получения образования за границей, может предложить вашему ребенку ВСЕ и ДАЖЕ БОЛЬШЕ! Остается лишь выбрать, какое именно это будет образование – школа или колледж, языковые курсы или подготовительные курсы для поступления в университет, высшее образование или участие в каникулярных или бизнес-программах.

Мир меняется очень быстро, а в сфере бизнеса - стремительно. Бизнес в России, уже не тот дикий "базар" начала девяностых, прошло время интуитивного менеджмента, мелких спекуляций и т.п., и главное - рынок сегодня не готов проглотить все, что угодно. Российский рынок живет теперь по законам Большого бизнеса, когда предложение по большинству товаров превышает спрос. И потребитель уже не тот, готовый хватать все, что дают (а то и этого не будет), потребитель нынче стал весьма избирательным.

Где фирме найти дополнительные ресурсы, без капитальных вложений в развитие бизнеса? И многие компании, и большие транснациональные корпорации, и специализированные фирмы среднего размера, и маленькие семейные магазинчики, находят выход в развитии персонала.

Действительно, сегодня уже недостаточно быть просто обаятельным и уметь интуитивно влиять на людей - теперь надо владеть технологиями - в сфере управления, маркетинга, трейд-маркетинга и продаж. При этом уровень обученности персонала торговой фирмы становиться сегодня динамической характеристикой. Непрерывное обучение сегодня - необходимый фактор адекватности меняющимся условиям. Постоянное развитие, становится инструментом бизнеса. Одну из возможностей для профессионального развития дает бизнес тренинг.

История бизнес тренинга в России насчитывает всего 10 лет. Некоторые компании только сейчас начинают использовать тренинги для обучения персонала, и отношение к ним неоднозначное. Настоящий этап развития тренингового рынка в России в чем-то напоминает хорошо известную историю о распространении картофеля на Руси в 18 веке. Не все знали, что с ним делать: крестьяне варили ботву, пытались, есть цветы и ягоды, что приводило к отравлениям. Теперь каждый знает как минимум 2-3 способа приготовления картофеля (а всего их существует около трехсот), и без него русскую кухню невозможно представить. Так что же такое тренинг?

Тренинг - один из видов интерактивного (т.е. с активным включением в работу обучаемых) обучения. Тренинги, как правило, включают в себя ролевые игры, командную / групповую работу, выполнение практических заданий, мозговые штурмы и некоторый объем информации, который дается, как правило, с использованием эвристической методики (от слова "эврика", методика, при которой обучаемый "сам" при помощи преподавателя "выводит" какое-то правило или метод).

Тренинг - один из самых актуальных сегодня видов обучения. Это путь от осознания нехватки знаний к новым устойчивым навыкам. Тренинг даст возможность не только научиться, но и узнать много нового о себе и своей компании.

Почему тренинги сейчас так популярны? Это самая лучшая форма приобретения навыков, взгляда "со стороны" (некоторые, увидев себя в видеозаписи на камере говорят что-то вроде: "Я так никогда не говорю, не делаю, я не мог так махать руками"), обмена практическими наработками. И в ходе тренинга люди имеют возможность не только получить новые знания, но и применить их на практике, понять, стоит ли пользоваться новыми наработками и в каком виде.

Читать статью полностью

По данным ВЦИОМ, 67% россиян высказывается «за» совмещение работы с учебой. Основные плюсы оп-рашиваемым видятся в том, что работа во время учебы позволяет обеспечивать себя материально и дает возможность набраться опыта. Мониторинг экономики образования, проведенный нашим вузом, показывает, что работать студенты обычных вузов начинают уже с первого курса. Это делают около 34,5% первокурсников. Среди слушателей магистратуры таковых уже 73,9%.

Получив диплом о высшем образовании, каждый из нас обретает уверенность в своих силах и надеется получить престижную должность и достойную оплату своих знаний сразу, а не в туманном будущем. Общаясь с работодателями, выпускники всё же неизбежно слышат вопросы о предыдущем опыте работы. А вот если таковой отсутствует, то шансы получить желаемую должность сильно снижаются.

Студенты прокручивают в голове такую ситуацию и вот уже на третьем курсе начинают осаждать желанные офисы. В условиях массовости высшего образования найти работу по специальности практически невозможно. Вот, к примеру, студент факультета политологии. Скажем, курса второго. Всё при нём, активно ищет работу, желает применять получаемые им в вузе знания на практике. Работы нет, а денег заработать тоже вроде хочется. В итоге идет наш амбициозный студент курьером. Насколько полезен для юного политолога опыт поездок по Москве — вопрос спорный. «Учусь в вузе банкиров, министров и академиков, а работаю в Макдоналдсе. Где справедливость ВаШЭ?».

Может, конечно, произойти так, что вам простят отсутствие навыков, и вы начнете работать по специальности. Предположим, через некоторое время вы передумаете. А ведь для работодателя также важно, чтобы решение с вашей стороны было взвешенным, и компании не пришлось искать нового человека на место. В связи с этим на собеседовании часто интересуются, мол, знают ли родители о желании своего чада отстраниться от тщательного усваивания гранита науки.

Безусловно, зачеты и курсовые студент может исправно сдавать: к окончанию обучения в вузе он уже настолько ясно представляет систему образования, что сдача обязательных заданий не составляет для него особого труда и без регулярного посещения семинаров. Парадокс, но выходит, что профильные(!) дисциплины, преподаваемые на по-следних курсах обучения, остаются для него незамеченными. Газета «Вышка» попыталась выяснить, как преподаватели и студенты относятся к совмещению учебы и работы.

Читать статью полностью

До сих пор во многих квартирах и офисах рядом с мониторами можно встретить наших зеленых колючих друзей - кактусы, которые обычно ставят слева или справа от экрана, а в совсем запущенных случаях - прямо перед экраном. На вопрос, что тут вообще делает это ершистое животное, да еще перед монитором, пользователи совершенно на голубом глазу отвечают, что, мол, кактус спасает их от компьютерной радиации. Он, кактус, этой радиацией питается. А раз питается сам, то нас, пользователей, от нее избавляет.

Отвечая подобным образом, пользователи еще и выпрямляются эдак горделиво - мол, видал, как я забочусь о собственном здоровье? Никаких кактусов не пожалел, которых приходится покупать по два-три в месяц, ибо дохнут они от этой радиации постоянно.

Друзья. Возможно, я сейчас грубейшим образом нарушу целостность вашей картины мира, но и молчать я не могу. Дело в том, что кактусы не спасают от компьютерной радиации. По одной простой причине: в компьютере нет никакой радиации, в противном случае пользователи бы работали за ними в защитных скафандрах. Поэтому вы можете ставить кактусы, фикусы, гортензии, обвешивать монитор заговоренными платочками или изображениями рыбки Дюлюнг-Дюлюнг - к вашему здоровью это не будет иметь никакого отношения.

Однако я не хочу сказать, что тот же монитор - ничем не вреден. Радиации никакой в нем нет, а вот электромагнитное поле он создает, и оно явно не полезно. Правда, это поле располагается в основном позади устройства, поэтому совершенно не рекомендуется сидеть затылком к задней части монитора соседа.

А основной вред, наносимый монитором, заключается в том, что человеческий глаз природой предназначен для того, чтобы видеть предметы в отраженном свете. А монитор - светится сам по себе. Кроме того, вы сидите от него все время на одном и том же расстоянии, на которое фокусируется глаз, а это приводит к атрофии глазных мышц.

Как бороться? Классическими методами. Во-первых, обязательно делать перерывы в работе за монитором - хотя бы пять минут каждый час. Во-вторых, обязательно делать упражнения для глаз: влево, вниз, вверх, вращение по часовой, вращение против часовой. Ну и, в-третьих, старайтесь периодически переводить взгляд на различные предметы, расположенные вдали, - это тоже очень полезно.

Читать статью полностью