Объективно - нет, субъективно - да. Всё зависит от того, какой язык для Вас родной и какие еще Вам знакомы.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://www.languages-study.com

Для русскоязычного учащегося языки можно приблизительно разбить на следующие группы - от простых к сложным (см. также рассуждения Като Ломб): (1) славянские, эсперанто; (2) латышский, испанский, итальянский, португальский, румынский; (3) английский, нидерландский, идиш, литовский, французский и другие не упомянутые выше романские; (4) немецкий и другие не упомянутые выше германские, иврит, греческие, алтайские, индо-иранские; (5) все остальные.

Советы тем, кто не ограничивается 1-2 языками. Английский легче усваивается при предварительном знании немецкого и французского. Нидерландский - после немецкого и английского. Скандинавские - после немецкого. Испанский, итальянский, португальский и румынский - после латинского и/или французского. Польский и словацкий - после чешского. Идиш - после немецкого, иврита и славянских. Иврит и персидский - после арабского. Японский и корейский - после китайского.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

Людей, изучавших иностранный язык 6-7 лет в школе плюс 2-4 в вузе, но не способных составить элементарную фразу и не понимающих на слух простые тексты, Вы наверняка встречали;-) И они не виноваты: такие уж были в СССР программы и (за редким исключением) учителя.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://www.languages-study.com

"Железный занавес" лишал многих из нас стимула к изучению языков - и уроки иностранного превращались в формальность.

Сегодня Вам нередко морочат голову "интенсивным" псевдообучением. После многочисленных неудач Вы с завистью наблюдаете за рыночным торговцем, "свободно" изъясняющемся на 5-10 языках (а на деле знающим лишь десяток-другой нужных фраз и числительных), и решаете, будто Бог обделил Вас лингвистическими способностями... А ведь всё очень просто: Вы учили язык бессистемно, либо по системе, не отвечающей стоящим перед Вами целям, либо сами не определили своих целей.

Процитируем А. Соболева: "Попытки объять всё сразу приводят к низким результатам и к разочарованию в итоге. Если Вы решили изучать язык, то определите для себя сразу - зачем Вам нужен иностранный язык. Объяснения наподобие: "Он же везде сейчас нужен!" - менее всего позволяют надеяться на реальный успех.

Дело в том, что нельзя учить язык "вообще"... Если Вам вскоре предстоит отправиться за границу, то, вероятно, нужно учиться прежде всего разговорной речи и аудированию. Если же поездка является Вам пока лишь в мечтах, то имеет смысл обратить основное внимание на чтение и письмо".

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

У людей, бoльшую часть жизни регулярно говорящих на двух и более языках, наступление старческого слабоумия задерживается на несколько лет по сравнению с людьми, знающими и активно практикующими только один язык.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://www.languages-study.com

К такому выводу пришли канадские исследователи из Йоркского университета (Торонто). Эксперты полагают, что использование двух или нескольких языков улучшает кровоснабжение мозга и стимулирует нервные связи между мозговыми клетками.

«Переход с языка на язык вовлекает в работу те области мозга, которые обычно остаются пассивными, и обеспечивает всем им здоровую умственную активность», — комментирует руководительница исследования профессор Эллен Белосток.

Ученые проанализировали состояние 184 пациентов с признаками старческого слабоумия, в основном болезни Альцгеймера, постепенно разрушающей память. Эти больные с 2002 по 2005 год лечились в торонтской Клинике восстановления памяти, причем одна половина из них была двуязычной, а другая – моноязычной. Как оказалось, у двуязычных пациентов первые симптомы слабоумия стали проявляться в среднем в возрасте 75 лет, а у моноязычных - в 71 год .

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

«Хочу работать заграницей! Без разницы кем, лишь бы платили хорошо…» Излюбленная тема для разговора двух подружек. Не надо впадать в крайности и соглашаться на любую работу. Не секрет, что трудоустройство за рубежом — огромное поле деятельности для различных преступных группировок, авантюристов всех мастей и просто мошенников. Поэтому, когда возникает настойчивое желание поработать где угодно, только не на родине, необходимо обратиться к специалистам, благо их сейчас великое множество. Они и предложат вам наилучшие варианты поиска работы. Одним из таких вариантов может быть работа по молодежным программам. Такие программы популярны в США, Германии, Англии, Голландии, Дании.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://blog.trud.ru

Как правило, эти программы предназначены для студентов. Здесь на первое место выходят не меркантильные интересы, а возможность приобрести практический опыт, усовершенствовать языковые знания, завести новые знакомства. В рамках программ осуществляется уход за детьми, престарелыми и больными, при этом никто не требует безграничного милосердия. Нужно просто четко выполнять свою работу. Кроме того, ни одна из этих программ не является бесплатной. Конечно, кое-какие расходы придется нести самому, но в зависимости от выбранной программы они в той или иной степени компенсируются заработком.

Как вариант молодежной программы может быть работа аниматора. Аниматор – человек, который занимается организацией культурного досуга отдыхающих: организуют подвижные игры на открытом воздухе днем, проводит занимательные конкурсы, вечеринки, шоу и дискотеки вечером. Аэробика, занятия фитнессом, плаванием и другими видами спорта также входят в сферу деятельности аниматоров. Уделяется также внимание организации и проведению отдельных развлекательных программ для детей. В основном эта работа в теплых странах – Турция, Египет и др.

Очень популярны у молодежи программы, совмещающие работу с учебой за границей. Данная программа работы, например, в Англии предусматривает 1 месяц обучения английскому языку в колледже и последующие 5 месяцев работы. Курс обучения подбирается согласно уровню владения английским языком.

Читать статью полностью.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

Это незамысловатое, на первый взгляд, блюдо можно смело назвать классикой американской кухни. Объем сосисочного рынка США оценивается в $1,7 млрд. Среднестатистический американец съедает в год около 60 хот-догов, а пик их популярности приходится на летний сезон и праздники. Без хот-догов не обходится ни поход на бейсбольный матч, ни семейный пикник. Наряду с попкорном, колой, гамбургерами и чипсами они стали одним из символов США.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http:http://www.rian.ru/

Существует несколько версий происхождения слова "хот-дог". Так, профессор истории в Roosevelt University Брюс Крэйг провел исследование и предположил, что основой рождения термина стало сравнение длинной и тонкой сосиски с таксой.

Впервые это сравнение было использовано в карикатуре в 1934 году в газете New York Herald. На картинке владелец лавочки продает сосиски под вывеской, которую можно примерно перевести как "Покупайте красные острые таксообразные сосиски!". Настоящая такса лежит среди сосисок, почти неотличимая от них.

Другой историк кулинарии и лингвист Бэрри Попик, считает, что "хот-доги" пришли в мир из студенческого фольклора конца 19 века. Студенты Йельского Университета называли фургоны торговцев, продававших сосиски, "собачьими фургонами" - из-за постоянно снующих рядом собак, привлеченных соблазнительными запахами.

Кроме того, Попик нашел один студенческий журнал, выпущенный в 1895 году, в котором сосиски были названы "горячими собаками".

Некоторые придерживаются версии, колбаски под названием "колбаска Dachshund" (нем. Dachshund - "такса") готовил франкфуртский мясник. Немецкий эмигрант привёз эту колбаску в США. В 1871 году начал продавать заворачивать колбаску ломтиками хлеба.

А в 1901 году иллюстратор Дарган заметил, что один продавец сосисок вместо обычных ломтиков хлеба начал использовать булки, в которые аккуратно укладывал сосиску. Дарган решил проиллюстрировать этот случай. Но он не был уверен в правильности написания "Dachshund" и просто назвал продукт - "хот-дог".

Читать статью полностью.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!