Это незамысловатое, на первый взгляд, блюдо можно смело назвать классикой американской кухни. Объем сосисочного рынка США оценивается в $1,7 млрд. Среднестатистический американец съедает в год около 60 хот-догов, а пик их популярности приходится на летний сезон и праздники. Без хот-догов не обходится ни поход на бейсбольный матч, ни семейный пикник. Наряду с попкорном, колой, гамбургерами и чипсами они стали одним из символов США.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http:http://www.rian.ru/

Существует несколько версий происхождения слова "хот-дог". Так, профессор истории в Roosevelt University Брюс Крэйг провел исследование и предположил, что основой рождения термина стало сравнение длинной и тонкой сосиски с таксой.

Впервые это сравнение было использовано в карикатуре в 1934 году в газете New York Herald. На картинке владелец лавочки продает сосиски под вывеской, которую можно примерно перевести как "Покупайте красные острые таксообразные сосиски!". Настоящая такса лежит среди сосисок, почти неотличимая от них.

Другой историк кулинарии и лингвист Бэрри Попик, считает, что "хот-доги" пришли в мир из студенческого фольклора конца 19 века. Студенты Йельского Университета называли фургоны торговцев, продававших сосиски, "собачьими фургонами" - из-за постоянно снующих рядом собак, привлеченных соблазнительными запахами.

Кроме того, Попик нашел один студенческий журнал, выпущенный в 1895 году, в котором сосиски были названы "горячими собаками".

Некоторые придерживаются версии, колбаски под названием "колбаска Dachshund" (нем. Dachshund - "такса") готовил франкфуртский мясник. Немецкий эмигрант привёз эту колбаску в США. В 1871 году начал продавать заворачивать колбаску ломтиками хлеба.

А в 1901 году иллюстратор Дарган заметил, что один продавец сосисок вместо обычных ломтиков хлеба начал использовать булки, в которые аккуратно укладывал сосиску. Дарган решил проиллюстрировать этот случай. Но он не был уверен в правильности написания "Dachshund" и просто назвал продукт - "хот-дог".

Читать статью полностью.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

Как было бы здорово, если бы все люди с рождения говорили на нескольких языках! Ну, хотя бы на самых популярных в мире. Не надо было бы тратить время и деньги на обучение. На самом деле подобные люди существуют среди нас, мы просто не обращаем на них внимания. Детей, которые сразу начинают говорить на двух языках, называют билингвами.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http:www.kleo.ru

Билингвы — это те, кто вырос в системе двуязычия. Когда в семье ребенок слышит один язык, а во дворе, в детском саду, на улице — другой (например, в бывших союзных республиках). Известны случаи билингвизма и в искусственно созданных условиях, когда отец говорил с сыном только по-английски, начиная с его рождения, и к пяти годам ребенок одинаково хорошо владел как русским, так и английским языком.

Создаем предпосылки для изучения языка
Если ребенок еще очень маленький, как увлечь его незнакомыми словами и не испугать? 1. Приучайте ухо ребенка к различию в звучании двух языков.
2. Почаще бывайте среди тех, кто говорит на этом языке и может поговорить на нем с малышом.
3. Когда ребенок будет знать какие-то слова и произносить их, попробуйте снимать его на видеокамеру и потом показывайте ему. Дети с удовольствием смотрят на себя, и это поможет ребенку осознать, как и что он говорит.
4. Приобретите его любимые песенки на иностранном языке.
5. Книги, раскраски, картинки с надписями покупать ему еще рано. Но ты вполне можете купить их для того, чтобы самой помнить, как и что называется.
6. Когда будете играть с малышом, называй игрушки и на иностранном, и на русском языке.
7. Когда будете учить ребенка словам, учитывайте такую особенность детского мозга: им легче установить связь между звуковым образом слова и визуальным, чем соотнести между собой два разных звуковых образа.
8. Игровая форма помогает малышу быстрее выучить слова. .

Читать статью полностью.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

Всё больше студентов по всему миру приходят к мысли о поступлении в магистратуру в зарубежные вузы. Студентам теперь все более необходима обширность знаний и, возможность с разных сторон углубиться в выбранную специальность. Это является следствием возрастающей конкуренции при приеме на работу.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://www.rector.ru/

Согласитесь, специалист своего дела, получивший образование в России и повысивший свою квалификацию за рубежом, владеющий несколькими иностранными языками, может распахнуть огромное количество дверей, какие только захочет.

Одним из наиболее популярных направлений при выборе магистратуры стала Испания. Испанская магистратура популярна не без оснований: одним из главных плюсов является цена обучения в магистратуре, которая в разы меньше, чем у остальных европейских «коллег». При том приемлемость цены абсолютно не отражается на качестве образования. Студенты, окончившие магистратуру в одном из испанских вузов, получают диплом европейского образца, который оказывается, если и не решающим фактором, подтверждающим ценность будущего сотрудника, то, по крайней мере, большим плюсом при приеме на работу «мечты».

Правда, есть некоторые препятствия поступления в испанскую магистратуру – чаще всего – это плохое знание испанского языка. Но нет непоправимого. Для повышения качества испанского языка разработаны специальные программы студенческого обмена. Студенческий обмен - это программа для иностранных студентов, желающих обучаться в государственном университете Испании в течение одного семестра или учебного года, не проходя через сложную процедуру зачисления в государственные испанские университеты. Студенческий обмен – это шанс понять культуру, нравы, традиции страны и покрутиться в среде ровесников из других стран, получить доступ к жизни Испании изнутри..

Читать статью полностью.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

МВА в переводе на русский. Каковы ожидания слушателей российских программ МВА и насколько ценен отечественный диплом МВА для компаний-работодателей?

Радужные перспективы, которые открываются перед обладателем диплома МВА, и невысокая по мировым меркам стоимость обучения делают российское бизнес-образование все более привлекательным. Ежегодно степень МВА получают у нас почти 5 тыс. человек, а количество бизнес-школ в стране за последние три года практически удвоилось.

МВА для престижа

Выбор в пользу российской программы МВА (Master of Business Administration) чаще всего обусловлен невысокой стоимостью обучения – в среднем $8-10 тыс. за два года против $40-60 тыс. в ведущих западных бизнес-школах. Немаловажно, что большинство российских бизнес-школ практикуют вечернюю и модульную (очно-заочную) формы обучения, следовательно, учебный процесс не требует от слушателя длительного отрыва от производства. Тем более не имеет смысла уезжать и тратить на западное образование огромные средства, если строить карьеру или бизнес предполагается в России.

По данным опроса, проведенного в ноябре 2005 года компанией Begin Group, более половины слушателей российских бизнес-школ уверены, что иметь степень МВА престижно и что наличие диплома МВА увеличивает шансы устроиться на желаемую работу. По тем же данным, большая часть студентов приходят в российские бизнес-школы, чтобы получить новые знания (72%), а также чтобы систематизировать уже имеющиеся (52%). Развивать при помощи МВА собственную карьеру намерены 55% слушателей, а 45% рассчитывают приобрести полезные связи.

40% студентов российских бизнес-школ – это руководители компаний, 34% – средний менеджмент, 13% – владельцы компаний, 10% слушателей составляют специалисты. Для каждой из перечисленных категорий бизнес-школы предлагают соответствующий курс обучения. Самые популярные программы МВА ориентированы на общий и стратегический менеджмент. Среди специализированных программ востребованы финансовый менеджмент, маркетинг, управление человеческими ресурсами, внешнеэкономическая деятельность и международный бизнес.

Главное, на что ориентируются абитуриенты при выборе места обучения,-- это имя и репутация бизнес-школы, состав преподавателей и слушателей. Существующие рейтинги российских бизнес-школ не отражают в полной мере реального положения вещей и на выбор заведения абитуриентом практически не влияют.

Читать статью полностью

Чтобы получить заветный диплом MBA, менеджеры отправляются за парту, тратя массу времени, сил и денег. Как разобраться в том, нужен ли МВА лично вам? Помогает ли МВА тому, кто хочет стать богатым и знаменитым? За ответом на эти вопросы, а также за мнением о бизнес-образовании мы обратились к выпускникам – мастерам делового администрирования.

Причины и цели

,

Принимая решение о получении бизнес-образования, каждый руководствуется своими целями.

Вилена ФИЛИППОВА, главный менеджер Управления планирования персонала ОАО «Юганскнефтегаз»: «Принимая решение об обучении, я задавала себе вопросы: “Что я жду от образования? Связи? «Корочку»? Новые знания? Быстрый карьерный взлет? Резкое повышение доходов или все сразу?” Я стремилась к новым профессиональным вершинам и понимала, что мне необходимы более глубокие практические знания».

Ирина КИРЕЕВА, управляющий партнер группы компаний «Ораторика»: «Я пошла получать МВА за компанию с друзьями для того, чтобы быть в информационном потоке и не отставать от рынка, постоянно совершенствоваться и повышать свой уровень знаний».

Роман ДУСЕНКО, директор дирекции по персоналу ОАО «Инвестсбербанк»: «Желание пройти обучение по программе МВА возникло, когда я проходил краткосрочные курсы в Университете Анкориджа в США и узнал о заоблачных заработных платах выпускников».

Разница во взглядах и целях получения степени – один из факторов разнородности групп слушателей. Отношение к диплому в целом формируют и отношение к обучению.

Критерии выбора

При выборе учебного заведения будущие слушатели курса MBA обращают внимание в основном на авторитет школы, общественное признание, преподавательский состав и возможность приступить к занятиям в удобное время. Также значимы наличие государственной аккредитации, возраст школы, количество выпускников, насыщенность программы и рекомендации знакомых.

Елена МУРАШЕВА, директор по персоналу компании «Здравсервис»: «Осуществить выбор школы очень сложно, ведь в одной Москве их несколько десятков. Везде разный уровень. В регионах намного хуже, чем в столице. Совсем не понятно ценообразование многих школ. Можно увидеть разницу в цене в несколько раз, хотя во многих школах преподают одни и те же преподаватели, соответственно и качество образования примерно одинаковое».

Ирина КИРЕЕВА: «Мы долго размышляли и много обсуждали, и все же решили – обучаться нужно только за границей. Обучение там уже сложилось, стандарты все введены, преподаватели – практики, да и опыта у них побольше. Ну а заодно можно и язык усовершенствовать, и с заграницей мосты навести».

Вилена ФИЛИППОВА: «Выбор школы можно назвать случайным. Я знала, что это одна из первых в стране бизнес-школ, а наименование учебного заведения внушало уважение. Считаю, что выбор оказался правильным».

К преимуществам получения степени МВА в России студенты относят возможность обучения без отрыва от производства, при достаточно насыщенном графике, но без потери работы на год или два как в случае обучения за границей. А также обучение с учетом местной специфики, непредсказуемой и изменчивой: в школах в основном преподают российские педагоги на русском языке и изучается в основном отечественный бизнес. В наши школы легче поступить: большинство принимают тех, кто в состоянии оплатить обучение. Собеседования, тесты и экзамены зачастую призваны не отсеить кандидатов, а сориентировать преподавателей об уровне подготовки аудитории.

Те, кто не исключают для себя возможность со временем уехать жить и работать за границу, или те, кто сотрудничает с зарубежными партнерами, выбирают, совместную программу российской и зарубежной школ. Совместные программы отличает американский стиль преподавания – насыщенность, гонка за оценку, частые экзамены, много курсовых, никаких шпаргалок – в общем, ничего того, на что рассчитывает российский студент.

Читать статью полностью