Все больше и больше людей сходятся во мнении, что современная система высшего профессионального образования переживает кризис. Высшее образование обесценивается.

Ректор одного из московских ВУЗов говорил, что человек, окончивший Университет, как правило, все знает, но ничего не умеет. В центре образовательного процесса – передача готового знания, и редко акцент делает на процесс выработки знания, на сотворчество студентов и преподавателей.

По большей части образовательный процесс для студента состоит из двух частей : Прослушать лекцию -> Воспроизвести полученную информацию на экзамене. Этот процесс можно назвать «Сдать и забыть».

Кроме того, здесь присутствуют такие проблемы, как отсутсвие мотивации, «сухость» преподнесения материала, невовлеченность в процесс и другие.

Налицо явный кризис, однако, не все так страшно.Кризис, по Курту Таппервайну, - это приглашение к необходимым переменам. Чтобы возродиться, как птица Феникс из пепла, необходимо менять процесс и методологию обучения.

Новый процесс должен состоять из 4 частей:

Самостоятельная подготовка к новому материалу -> Прослушивание лекции -> Командное решение кейса (Вспоминание материала -> Групповое обсуждение -> Поиск «своего» решения ) -> Публичная презентация своего решения.

Начальный этап самостоятельной подготовки очень важен. Его можно сравнить с тем, как буран накатывает лыжню перед тем как по ней пройдет лыжник. То есть, когда человек подготовлен к новой теме, он лучше и качественнее ее усваивает.

А теперь, самое интересно, поговорим о том, что же такое кейс. Метод case-study или метод конкретных ситуаций (от английского case – случай, ситуация) – метод активного обучения, основанный на решении конкретных задач – ситуаций, примеров (решение кейсов).

Читать статью полностью

Самое горячее время вступительной кампании 2008 г. позади. Уже объявлены списки счастливчиков, отстоявших право учиться за средства госбюджета, а вузы дорасхватывают последних оставшихся не у дел абитуриентов, согласных учиться на контрактной основе или на младших специалистов в заведениях I-II уровней аккредитации.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://mignews.com.ua/

В профильных ведомствах - Минобразования и Украинском центре оценивания качества образования - кипит работа по осмыслению результатов этого года и усовершенствованию правил игры будущего года.

Директор Украинского центра оценивания качества образования Игорь Ликарчук немного рассказал об итогах и предполагаемых новшествах не менее важного периода, предшествующего поступлению в вузы, - итоговой школьной аттестации и внешнего тестирования.

Сроки. "Во-первых, мы внесли предложение, чтобы учебный год в выпускных классах средней школы заканчивался почти на месяц раньше - к 1 мая, - с тем, чтобы май и июнь были полностью посвящены государственной аттестации и внешнему независимому тестированию", - говорит Игорь Ликарчук.

Максимальное количество тестов, которые сможет пройти каждый участник тестирования, предлагается увеличить с трех до пяти. Хотя поначалу были предложения ограничиться максимум четырьмя, сообщает Сегодня.

Среди важных новшеств - предоставление выпускникам возможности засчитывать результаты тестирования по всем пяти предметам в качестве аттестации за курс средней школы. В том числе по двум из них - украинскому и математике (или истории Украины) - в обязательном порядке. А по остальным трем дисциплинам ученик волен выбирать, намерен ли он еще раз напрягаться, сдавая госэкзамены, или просто в аттестат пойдет оценка из сертификата.

Читать статью полностью.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

В российской высшей школе обсуждают заявление министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко. Он заявил, что число высших учебных заведений должно быть уменьшено - так, чтобы в итоге в стране осталось не больше 50 университетов и 150-200 институтов и академий.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://www.itartass.ur.ru/

Остальные, считает глава Минобрнауки, можно будет либо просто закрыть, либо сделать филиалами университетов, либо преобразовать в средние профессиональные учебные заведения. Отметим, сейчас в России более чем 2000 вузов. Есть ли здравое зерно в заявлении министра? Об этом рассуждает ректор УрГППУ Геннадий Романцев.

В Мозамбике, например, всего два университета, но там профессор получает шесть тысяч долларов в месяц! Содержать большее количество вузов государство там просто не может, зато в этих двух дают классное образование. Возможно, и в нашей стране действительно стоит оставить только 50 университетов. Если государство не может содержать более чем 50 действительно классных вузов такого типа, не надо делать вид, что оно это делает. Таким образом девальвируется сама идея образования. Профессор должен получать хорошую зарплату, чтобы обучать студентов, а не бегать по десяти работам.

Поэтому идея сама по себе, скорее, здравая. Но она нуждается во всестороннем обсуждении. Нельзя допустить, чтобы кто-то один за всех все решил: цена ошибки может быть очень высока. Надо в первую очередь думать, что делать студентам, для которых не хватит мест в институтах. Без обсуждения, убеждения и прогнозов воплощение в жизнь этой новации может привести к социальному взрыву.

Читать статью полностью.



Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

Большинство граждан России положительно отнеслись к предложению министра образования Андрея Фурсенко сократить число действующих в стране вузов. Таковы результаты опроса, проведенного Исследовательским центром портала SuperJob.ru среди 2500 респондентов из семи округов РФ.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://www.yastudent.ru/

Лучше меньше, да лучше, - так о сокращении численности высших учебных заведений отзываются 57% россиян (среди них полностью поддерживают реформу 29% наших соотечественников, а 28% относятся к возможному нововведению скорее положительно, чем отрицательно). При этом опрошенные прежде всего ратуют за качество образования: "Хотя вследствие такого сокращения требования к абитуриентам при поступлении, скорее всего, ужесточатся, но качество образования должно только возрасти"; "Лучше один хороший институт, чем 200 плохих". Еще один аргумент "за" - слишком большое количество специалистов на фоне острой нехватки рабочих рук. "Наконец-то будет достаточно рабочих, механиков, слесарей, сантехников и людей многих других подобных специальностей, которых сейчас так не хватает", - говорят опрошенные..

Кроме того, опрошенных беспокоит судьба студентов и преподавателей вузов, которые могут подвергнуться сокращению. Другие респонденты опасаются таких возможных проблем, связанных с сокращением числа вузов, как недоверие к средне-специальному образованию ("И сейчас дети ходят в школу неохотно, а если они будут знать, что никуда, кроме ПТУ, после получения среднего образования не поступят, они и вовсе забросят учебники") и дальнейшее разделение российского общества на социальные слои ("Из-за такого сокращения произойдет лишь очередное расслоение общества, а это нам совершенно не нужно").

Читать статью полностью.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!

Раньше высшее образование было уделом избранных. В дореволюционной России это подтверждало высокий социальный статус, давало возможность получения чинов и офицерских званий. В советские времена все учились в школах, ПТУ, но далеко не все получали высшее образование, а тем более второе. Реальность поменялась. И это не новость.

Что пишут об этом СМИ? Вот, что пишут по этому поводу http://www.yastudent.ru/

Динамика роста численности студентов увеличивается с каждым годом все больше и больше. Теперь высшее есть практически у каждого. Без него просто не устроиться на нормальную работу. Да и друзья засмеют. Сейчас учатся все. Что надо делать, чтобы повысить свой социальный уровень? И чтобы получать хорошую зарплату, чтобы работать в престижной компании? Чтобы быть избранным? Правильно, получать второе высшее образование! Или учиться в аспирантуре! Или это хваленое образование – глупости? Как, на самом деле, сложились карьера людей закончивших аспирантуру? Второе высшее?.

Конечно, у каждого человека все происходит по индивидуальному сценарию. Взлететь по карьерной лестнице можно, и не получая вообще никакого образования. Но сделать это будет намного сложнее. А в нынешних условиях, практически невозможно.

Читать статью полностью.

Используйте замечательную возможность реально поучиться в Праге!

Заказать информацию о программе прямо сейчас!